Горизонтальные линии дорожки для автомобилей

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
•    Закреплять умение правильно держать карандаш,  рисовать прямые горизонтальные линии;
•    Развивать моторику рук;
•    Воспитывать отзывчивость по отношению к окружающим.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ: бумага (заготовка), изображение машинки,разноцветные карандаши, листы бумаги.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ: бумага (заготовка), изображение машинки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:
В: Ребята, посмотрите, какое яркое солнышко светит нам в окошко. Так и хочется пойти и погулять. Вы любите гулять? Сейчас я вам расскажу интересную историю про ребят, которые тоже любили гулять на улице. Однажды солнечным деньком собрались ребята поехать с папой на речку. Сели они в машину и поехали (педагог сопровождает рассказ показом сюжета). Вдруг налетели тучи, подул ветер, солнышко спряталось, и пошел сильный дождь. Папа решил вернуться домой, но наши дети очень хотели продолжить прогулку и уговорили папу поехать дальше. Скоро они услышали чей-то плач и увидели мальчика, который не знал, куда идти дальше – дождь залил дорогу. Вот беда. Теперь наши дети не погуляют, а мальчик не дойдет домой. Что же делать?
Д: Нужно им помочь.
В:  А как мы можем помочь им? Давайте нарисуем дорожки для мальчика и автомобиля. Чем мы с вами будем рисовать?
Д: Карандашами.
Воспитатель предлагает детям повторить правила рисования карандашом, слева направа попробовать вместе нарисовать дорожку сначала в воздухе,  затем карандашом  на приготовленном листе.
В: Давайте, перед тем, как начать трудиться, немного подкрепимся и наберемся сил.
Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин…»
Самостоятельное выполнение работы (воспитатель наблюдает за работой детей, оказывает помощь приемом «рука в руке» детям, затрудняющимся в выполнении задания).
Выставка готовых работ, рассматривание их.
В: что мы с вами рисовали? Кто идет по дороге? Что едет по дороге?
Получилась у нас дорога? Вот какие мы с вами молодцы, помогли всем. Теперь наши ребята хорошо погуляют, а мальчик найдет дорожку домой.

Дорожка для машинки. ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.

Цель. Научить детей изображать дорожку для машинки.

Образовательные задачи.

Учить детей рисовать длинные горизонтальные линии без отрыва руки. Закреплять умение правильно держать карандаш, закрашивать изображения в направлении слева направо. Учить различать величины: короткая, длинная.

Коррекционные задачи.

Развитие восприятия основных цветов красный, жёлтый, синий, окружающего пространства, развитие мелкой моторики, воображения, конструктивных способностей, произвольных функций.

Воспитательная задача.

Воспитание интереса к предмету рисования, желания совершать добрые поступки для других.

Материалы.

Игрушка машинка, игрушка ослик обруч, цветные карандаши, лист бумаги с обозначенными на ней точками ориентира.

1Организационный момент.

Дети стоят в кругу, в середине круга стоит машинка, дети держатся за обруч и приговаривают:

-Машинка, машинка, ты нас прокати,

Машинка, машинка, что там впереди?

Би -би, би-би, би-би!

2. Введение в тему.

Машинка просит ребят построить для неё ровную дорожку.

Дети вместе с учителем строят на полу длинную дорожку из палочек. Каждый ученик ведёт машинку по дороге за верёвочку. Раздаётся стук в дверь. Это ослик Иа. Он здоровается с ребятами ,знакомится, дети называют ему своё имя и фамилию.

Ослик просит разрешить ему побегать по дорожке и «нечаянно» палочки разлетаются по сторонам. Дорожка сломана. Ослик очень огорчён и, чтобы всех утешить, предлагает ребятам нарисовать дорожку карандашами.

3 Дети садятся за столы.

Учитель привлекает их внимание к доске и показывает, как нужно соединить точки, чтобы получилась дорожка. Затем детям предлагается выбрать из трёх карандашей (красный, жёлтый, синий) один, названный учителем.

Дети, соединяя точки, изображают горизонтальные линии и закрашивают дорожку штрихами слева направо, стараясь не заходить за линии.

4 Дорожки готовы. Машинка проезжает по каждой из них и предлагает детям сложить их короткие дорожки в одну, длинную на полу.

-Какая длинная, красивая получилась дорожка!

Каждый провозит машинку за верёвочку по очереди по новой дорожке. Дети предлагают и ослику Иа попрыгать по ней, сами на месте прыгают в такт с осликом под ритмичную музыку.

Итог. Ослик вежливо прощается с ребятами, они в свою очередь благодарят его за весёлый урок и вежливо прощаются.

Цель занятия: Учить ребенка правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать «дорожки» — прямые горизонтальные линии; развивать зрительное восприятие пространства; формировать интерес к рисованию.

Материал для занятия: Карандаши или фломастеры черного (или серого); маленькая игрушечная машинка; листы бумаги для рисования с заготовкой: в левой верхней части листа нарисована машина (на следующем занятии можно нарисовать идущего человечка).

Методы обучения: Рисование в воздухе; рисование вместе со взрослым; дорисовывание деталей.

Ход занятия: Лучше проводить занятие за детским столиком, но можно порисовать и сидя на коврике.

На занятии обыграйте ситуацию с машиной: нарисуйте на листе бумаги дорогу для нее (две прямые параллельные линии на расстоянии 6—8 см), покатайте по нарисованной дорожке игрушечную машинку.
Предложите малышу покатать машинку, не заезжая за края дорожки.

— Машинка едет — би-би! Вот какая у нас дорога, теперь машинка едет по дороге.

Предложите ребенку провести пальчиком вдоль «дороги», на¬рисовать «дорогу» в воздухе.
Затем нарисуйте горизонтальные линии – «дорогу» — на листе бумаги.

Дайте малышу лист с заготовкой и фломастеры.

— Посмотри, у тебя на картинке нарисована машина. Нарисуй прямую дорожку! Поехали машины по дорожкам. Нарисуй еще дорожки!

* Все работы ребенка можно вывешивать на стену, детям очень это нравится.

_________________________________________

при подготовке занятия использовалась книги:

Е.А. Янушко Рисование с детьми раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозаика синтез, 2006 – 64 стр.

• 
  1.1

  Разметка 1.1

  Горизонтальная разметка 1.1 разделяет транспортные потоки противоположных направлений и обозначает границы полос движения в опасных местах на дорогах; обозначает границы стояночных мест транспортных средств.

  Линию 1.1 пересекать запрещается.

• 
  1.2

  Разметка 1.2

  Горизонтальная разметка 1.2 — обозначает край проезжей части или границы участков проезжей части, на которые въезд запрещен.

  Линию 1.2. допускается пересекать для остановки транспортного средства на обочине и при выезде с нее в местах, где разрешена остановка или стоянка.

• 
  1.3

  Разметка 1.3

  Горизонтальная разметка 1.3 разделяет транспортные потоки противоположных направлений на дорогах с четырьмя и более полосами для движения в обоих направлениях, с двумя или тремя полосами — при ширине полос более 3,75 м.

  Линию 1.3 пересекать запрещается.

• 
  1.4

  Разметка 1.4

  Горизонтальная разметка 1.4 (цвет — желтый) — обозначает места, где запрещена остановка транспортных средств.

• 
  1.5

  Разметка 1.5

  Горизонтальная разметка 1.5 разделяет транспортные потоки противоположных направлений на дорогах, имеющих две или три полосы; обозначает границы полос движения при наличии двух и более полос, предназначенных для движения в одном направлении.

  Линию 1.5 разрешается пересекать с любой стороны.

• 
  1.6

  Разметка 1.6

  Горизонтальная разметка 1.6 предупреждает о приближении к разметке 1.­1 или 1.­11, которая разделяет транспортные потоки противоположных или попутных направлений.

  Линию 1.6 разрешается пересекать с любой стороны.

• 
  1.7

  Разметка 1.7

  Горизонтальная разметка 1.7 обозначает полосы движения в пределах перекрестка или зону парковки. Разметка синего цвета обозначает, что зона парковки используется на платной основе.

  Линию 1.7 разрешается пересекать с любой стороны

• 
  1.8

  Разметка 1.8

  Горизонтальная разметка 1.8 обозначает границу между полосой разгона или торможения и основной полосой проезжей части.

  Линию 1.8 разрешается пересекать с любой стороны.

• 
  1.9

  Разметка 1.9

  Горизонтальная разметка 1.9 обозначает границы полос движения, на которых осуществляется реверсивное регулирование; разделяет транспортные потоки противоположных направлений (при выключенных реверсивных светофорах) на дорогах, где осуществляется реверсивное регулирование.

  Линию 1.9 при отсутствии реверсивных светофоров или когда они отключены разрешается пересекать, если она расположена справа от водителя; при включенных реверсивных светофорах — с любой стороны, если она разделяет полосы, по которым движение разрешено в одном направлении. При отключении реверсивных светофоров водитель должен немедленно перестроиться вправо за линию разметки 1.9. Линию 1.9, разделяющую транспортные потоки противоположных направлений, при выключенных реверсивных светофорах пересекать запрещается.

• 
  1.10

  Разметка 1.10

  Горизонтальная разметка 1.10 (цвет — желтый) — обозначает места, где запрещена стоянка транспортных средств.

• 
  1.11

  Разметка 1.11

  Горизонтальная разметка 1.11 разделяет транспортные потоки противоположных или попутных направлений на участках дорог, где перестроение разрешено только из одной полосы; обозначает места, где необходимо разрешить движение только со стороны прерывистой линии (в местах разворота, въезда и выезда с прилегающей территории).

  Линию 1.11 разрешается пересекать со стороны прерывистой, а также со стороны сплошной, но только при завершении обгона или объезда.

• 
  1.12

  Разметка 1.12

  Горизонтальная разметка 1.12 указывает место, где водитель должен остановиться при наличии знака 2.5 или при запрещающем сигнале светофора (регулировщика).

• 
  1.13

  Разметка 1.13

  Горизонтальная разметка 1.13 указывает место, где водитель должен при необходимости остановиться, уступая дорогу транспортным средствам, движущимся по пересекаемой дороге.

• Разметка 1.14

  Горизонтальная разметка 1.14.1 и 1.14.2 обозначает пешеходный переход. Стрелы разметки 1.14.2 указывают направление движения пешеходов. 1.14.3 — обозначает диагональный пешеходный переход.

• 
  1.15

  Разметка 1.15

  Горизонтальная разметка 1.15 обозначает место, где велосипедная дорожка пересекает проезжую часть.

• Разметка 1.16

  Горизонтальная разметка 1.16.1 обозначает островки, которые разделяют либо транспортные потоки противоположных направлений, либо места для стоянки транспортных средств (парковки) от велосипедных полос. Горизонтальная разметка 1.16.2 обозначает островки, разделяющие транспортные потоки одного направления. Горизонтальная разметка 1.16.3 обозначает островки в местах слияния транспортных потоков.

• 
  1.17.1

  Разметка 1.17.1

  Горизонтальная разметка 1.17.1 (цвет — желтый) — обозначает места остановок маршрутных транспортных средств и стоянок транспортных средств, используемых в качестве легковых такси.

• 
  1.17.2

  Разметка 1.17.2

  Горизонтальная разметка 1.17.2 (цвет — желтый) — обозначает места остановок трамваев, если посадка и высадка производятся с проезжей части или с посадочной площадки, расположенной на ней.

• 
  1.18

  Разметка 1.18

  Горизонтальная разметка 1.18 указывает разрешенные на перекрестке направления движения по полосам. Разметка с изображением тупика наносится для указания того, что поворот на ближайшую проезжую часть запрещен; разметка, разрешающая поворот налево из крайней левой полосы, разрешает и разворот.

• 
  1.19

  Разметка 1.19

  Горизонтальная разметка 1.19 предупреждает о приближении к сужению проезжей части (участку, где уменьшается число полос движения в данном направлении) или к линиям разметки 1.­1 или 1.­11, разделяющим транспортные потоки противоположных направлений.

• 
  1.20

  Разметка 1.20

  Горизонтальная разметка 1.20 предупреждает о приближении к разметке 1.­13.

• 
  1.21

  Разметка 1.21

  Горизонтальная разметка 1.21 (надпись «СТОП») — предупреждает о приближении к разметке 1.­12, когда она применяется в сочетании со знаком 2.5 .

• 
  1.22

  Разметка 1.22

  Горизонтальная разметка 1.22 ообозначает номер дороги.

• 
  1.23.1

  Разметка 1.23.1

  Горизонтальная разметка 1.23.1 — обозначает специальную полосу для маршрутных транспортных средств.

• 
  1.23.2

  Разметка 1.23.2

  Горизонтальная разметка 1.23.2 — обозначение пешеходной дорожки или пешеходной части дорожки, предназначенной для совместного движения пешеходов, лиц, использующих для передвижения средства индивидуальной мобильности, и велосипедистов.

• 
  1.23.3

  Разметка 1.23.3

  Горизонтальная разметка 1.23.3 обозначает велосипедную дорожку (часть дорожки) или полосы.

• 
  1.24.1

  Разметка 1.24.1

  Горизонтальная разметка 1.24.1 — дублирует предупреждающие дорожные знаки.

• 
  1.24.2

  Разметка 1.24.2

  1.24.2 — дублирует запрещающие дорожные знаки.

• 
  1.24.3

  Разметка 1.24.3

  1.24.3 — дублирует дорожный знак «Инвалиды».

• 
  1.24.4

  Разметка 1.24.4

  1.24.4 — дублирование дорожного знака «Фотовидеофиксация» и (или) обозначение участков дороги, на которых может осуществляться фотовидеофиксация, разметка 1.24.4 может применяться самостоятельно.

• 
  1.24.5

  Разметка 1.24.5

  1.24.5 — дублирование таблички 8.4.3.1 , разметка 1.24.5 может применяться самостоятельно.

• 
  1.24.6

  Разметка 1.24.6

  1.24.6 — дублирование знака 5.39 «Велосипедная зона», разметка 1.24.6 может применяться самостоятельно.

• 
  1.24.7

  Разметка 1.24.7

  1.24.7 — дублирование дорожного знака 8.9.3 «Стоянка только транспортных средств дипломатического корпуса». Разметка 1.24.7 может применяться самостоятельно.

• 
  1.25

  Разметка 1.25

  Горизонтальная разметка 1.25 обозначает искусственную неровность по ГОСТу Р 52605-2006.

• 
  1.26

  Разметка 1.26

  Горизонтальная разметка 1.26 (цвет — желтый) — обозначает участок перекрестка, на который запрещается выезжать, если впереди по пути следования образовался затор, который вынудит водителя остановиться, создав препятствие для движения транспортных средств в поперечном направлении, за исключением поворота направо или налево в случаях, установленных настоящими Правилами. Разметка может применяться самостоятельно либо совместно с дорожным знаком 1.35 .

В случаях если значения дорожных знаков, в том числе временных, и линий горизонтальной разметки противоречат друг другу либо разметка недостаточно различима, водители должны руководствоваться дорожными знаками. В случаях если линии временной разметки и линии постоянной разметки противоречат друг другу, водители должны руководствоваться линиями временной разметки.

Рисование цветными карандашами «Дорожки для машин»